1 засідання РМЦ 29.08.2017

29.08.2017 в ЗОШ №75 відбулося 1 засідання РМЦ вчителів англійської та французької мови Заводського району  на тему : : «Особливості викладання англійської та французької мови у 2017-2018н.р.»

Матеріали для вчителів

Інтегровані змістові лінії у підручниках з англійської мови (на прикладах підручників для 5 і 9 класів ЗНЗ автора Оксани Карпюк)

Реалізація компетентнісного потенціалу в авторській серії підручників з англійської мови для 5 – 9 класів ЗНЗ автора Оксани Карпюк

ENGLISH 9: magic BETWEEN THE COVERS (Алла Несвіт)

Программи та методичні рекомендації Детальніше

Приклад КТП

Шаблон КТП

Методичні рекомендації до нового навчального року

Що рік прийдешній навчальний 2017 - 2018 нам готує? Докладніше ви дізнаєтеся, шановні колеги, ознайомившись з МЕТОДИЧНИМИ РЕКОМЕНДАЦІЯМИ МОН освіти і науки України. Беремо на замітку!

Підручники до нового навчального року

В Україні з’явилася онлайн-бібліотека, де можна безкоштовно завантажити шкільні підручники http://mta.ua/stat/pidruchniki_dlya_shkoli… Ще один сайт з підручниками http://pidruchnyk.com.ua

Інтернет-марафон

Видавнича група "Основа" запрошує вас на новий інтернет-марафон! Літо вже майже промайнуло! Сподіваємося, що вам вдалося зловити теплі дні, гарно відпочити і ви з натхненням чекаєте свята Першого дзвоника! Вже 22 серпня ВГ "Основа" запрошує вас на обговорення оновлених програм у 5-9 класах та Компетентнісний підхід у навчанні! Цього року, всі педагоги України, вже з 1 вересня працюватимуть за цими оновленими програмами, а ВГ допоможе вам розібратися у всіх нюансах змін! Як завжди на вас чекатимуть цікаві спікери з актуальною інформацією з 10 до 17 години. 9 тем, 9 спікерів зі всієї України! Деталі за посиланнямhttp://osnova.com.ua/marafon/

Навчальна програма з іноземних мов для 5-9-х класів для ЗНЗ і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов затверджена наказом

Зміст навчальної програми з іноземних мов забезпечується єдністю предметного, процесуального та емоційно-ціннісного компонентів і створюється на засадах оволодіння іноземною мовою у контексті міжкультурної парадигми, що передбачає навчання мови народу, який нею спілкується, та ознайомлення з його культурою. Такий підхід зумовлює формування готовності до міжкультурної комунікації у межах типових сфер, тем і ситуацій спілкування, визначених навчальною програмою. Після закінчення 9-го класу учні загальноосвітнього навчального закладу, які вивчають першу іноземну мову, мають досягти рівня А2+, учні спеціалізованої школи з поглибленим вивченням іноземної мови – рівня В1, а ті, хто оволодіває другою іноземною мовою, – рівня А2. Ці рівні характеризують результати навчальних досягнень у кожному виді мовленнєвої діяльності та узгоджуються із Загальноєвропейськими Рекомендаціями з мовної освіти. Завдання полягає у формуванні вмінь: здійснювати спілкування в межах сфер, тем і ситуацій, визначених чинною навчальною програмою; розуміти на слух зміст автентичних текстів; читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту; здійснювати спілкування у письмовій формі відповідно до поставлених завдань тощо. ДЕТАЛЬНІШЕ: http://osvita.ua/school/program/program-5-9/56140/