Засідання РМЦ

29.08.2018 в ЗОШ №67 відбулося 1 засідання РМЦ вчителів англійської та французької мови Заводського району  на тему : : «Особливості викладання англійської та французької мови у 2018-2019н.р.» Керівник РМЦ зробила аналіз роботи РМЦ за 2017-2018 н.р.. Ознайомила з наступними нормативно-методичними документами:

· НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА. Концептуальні засади реформування середньої школи. КОНЦЕПЦІЯ нової української школи.

·                     Методичні рекомендації щодо викладання  іноземних мов у 2018/2019  навчальному році (Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від  03. 07. 2018 р. № 1/9-415; витяг "Іноземні мови")

·         Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році  (Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від  03. 07. 2018 р. № 1/9-415)

·         Початкова школа  Іноземна мова (до двох типових освітніх програм (витяг)

·         МОН: Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів 1 класу (До листів МОН від 18.05.2018 №2.2-1250 та від 21.05.2018 № 2.2-1255)

Також вчителі були ознайомлені з змінами в навчальних програмах з іноземної мови на 2018-2019 н.р в 1-х та 10-х класах та рекомендації керівникам ШМО щодо планування; вимогами до ведення шкільної документації (календарно-тематичні плани, журнали, зошити, словники).

Детальніше з нормативними документами можно ознайомитись за посиланням Детальніше

Зразок календарно-тематичного планування

Календарно-тематичне планування

Дистанційний курс для вчителів англійської мови

Шановні вчителі англійської мови, які навчатимуть учнів 1-х класів у 2018/2019 навчальному році.  Ви можете продовжити навчання за Дистанційною частиною Програми НУШ на освітній платформі за посиланням nus-english.com.ua 

https://nus-english.com.ua/. 

Навчання на платформі є частиною комбінованого очно-дистанційного курсу, який є обов'язковим для проходження вчителями початкових класів. На платформі розміщено два великих блоки:  

- інформаційний, який призначений для ознайомлення з опціями, цілями та задачами навчальної платформи (доступний англійський або український варіант);

- навчальний, який призначений безпосередньо для проходження онлайн-навчання (доступний англійський варіант).

Слухачі курсу, зокрема, дізнаються, як підвищити мотивацію дітей до навчання, правильно вказувати на помилки та максимально розкрити лінгвістичні здібності.

Слід зазначити, що розробкою навчальної програми займалися фахівці Міністерства освіти і науки України спільно з Британською Радою та Кембриджським Університетом (Cambridge University Press та Cambridge Assessment English).

Перша частина навчальної програми - очні тренінги вже успішно пройшли в усіх областях України, а дистанційний курс буде відкритим до 1 січня 2019 року. Він є безкоштовним, тож скористатися його ресурсами можуть не тільки педагоги, а й усі охочі.

Докладніше ознайомитися з функціоналом платформи, на якій проводитиметься дистанційне навчання, можна у “Інструкції користувача”, або переглянувши відео: https://drive.google.com/open?id=1X5_pJH6AhvTNCENYc-a4QyJ8LCzCXgQK

Також в межах платформи створено окрему закриту сторінку для методистів, де вони зможуть перевірити автентичність  документа, виданого вчителю після завершення навчання.

Розробники платформи також передбачили окремий розділ для батьків школярів, у якому розміщені посилання на корисні навчальні матеріали. Вони мають зробити вивчення англійської мови цікавим для дитини, а також подадуть багато ідей для навчання у формі гри - через пісні, театральні вистави або читання книжок. У цьому розділі також можна знайти посилання на мобільні додатки, які сприятимуть вивченню англійської.

Питання щодо використання платформи можна поставити через чат-бот, форму зворотного зв'язку або електронну пошту support@nus-english.com.ua

У МОН підготували нову модель оцінювання для перших класів

У Міністерстві освіти і науки розробили нову модель оцінювання в перших класах і надіслали її в школи, що пілотують новий Стандарт початкової освіти.

Ця модель ґрунтується на формувальному оцінюванні, що дозволяє оцінити насамперед процес навчання, а не результат (тобто кількість помилок), а також поступ кожного учня. Зокрема, за запропонованим зразком Свідоцтва досягнень учителі оцінюватимуть, як активно дитина працювала на уроці, чи була допитливою, чи добре співпрацювала з іншими тощо..

Детальніше

МОН: Методичні рекомендації щодо формувального оцінювання учнів 1 класу (До листів МОН від 18.05.2018 №2.2-1250 та від 21.05.2018 № 2.2-1255) 

Рамка безперервного професійного розвитку вчителів

Рамка визначає основні напрямки безперервного професійного розвитку вчителів. Вона є засобом  усвідомлення професійної ролі вчителя як фасилітатора учіння, інструментом для вимірювання рівня фахової підготовки вчителів, а також путівником для вчителів у плануванні подальшого удосконалення професійної компетентності.

Більше інформації за посиланням: Рамка безперервного розвитку вчителів